Efeitos de sessões educativas no uso das mochilas escolares em estudantes do ensino fundamental I / Effects of educational sessions on school backpack use among elementary school students

OBJETIVO: Avaliar a modificação na quantidade de carga transportada, o modelo e o modo de transportar mochilas escolares após sessões educativas. MÉTODOS: Estudo de uma série de casos, com 99 crianças de sete a 11 anos do ensino fundamental, em escola particular da cidade São Paulo, São Paulo. Foram avaliadas a massa corporal (kg) e estatura dos alunos (cm), quantidade de carga transportada nas mochilas (kg). Os modelos e os modos de transporte das mochilas foram avaliados por filmagem pré e pós-intervenção. Como medida de intervenção, os sujeitos (crianças, pais e professores) foram submetidos a uma sessão educativa, que consistiu de orientações teóricas sobre coluna vertebral e transporte de carga. Para os escolares foi adicionada orientação prática das posturas corretas no transporte de carga. Os escolares receberam um reforço prático mensal por três meses. Pais e professores receberam reforço em folheto informativo e orientações na homepage da escola. Os dados foram analisados pelos testes estatísticos de igualdade de duas proporções e Wilcoxon. O nível de significância adotado foi 5 por cento. RESULTADOS: O modelo de mochila modificou para duas alças de 46,5 por cento para 60,6 por cento (p=0,046), modo de transporte para ombro bilateral de 41,4 por cento para 55,6 por cento (p=0,047). A carga transportada nas mochilas diminuiu 2,66kg (p<0,001) e a relação massa corporal do sujeito e carga transportada nas mochilas diminuiu 7 por cento. Na modificação por categorias, o número de alunos do grupo inadequado (carga transportada>15 por cento da massa corporal do aluno) diminuiu (p<0,001). CONCLUSÕES: As sessões educativas promoveram mudanças na utilização de mochilas, revelando adesão satisfatória ao modelo de intervenção proposto entre os escolares e o importante papel da Fisioterapia na saúde escolar.

OBJECTIVE: To evaluate the changes in loads carried, in the model of backpack used and in the way of carrying school backpacks after the implementation of an educational program. METHODS: This study was performed on 99 children aged seven to 11 years at elementary school level in a private school in São Paulo, São Paulo, Brazil. The subjects' body mass (kg) and height (cm) and the loads carried in their backpacks (kg) were evaluated. The backpack models and the ways of carrying them were evaluated by filming before and after the intervention. The intervention program consisted of educational sessions offered to the children, parents and teachers. The sessions involved lectures about the spine and about the principles of load carrying. The children also received practical guidance relating to correct postures for load carrying. The children received monthly practical reinforcement for three months. The parents and teachers received reinforcement by means of information flyers and guidance on the school's home page. The data were analyzed by means of two-proportion equality and Wilcoxon statistical tests. The significance level was considered as α=0.05. RESULTS: The use of a two-strap backpack model increased from 46.5 percent to 60.6 percent (p=0.046) and carrying it on two shoulders increased from 41.4 percent to 55.6 percent (p=0.047). The load carried in the backpacks decreased by 2.66kg (p<0.001) and the ratio between the subject's body mass and the load carried in the backpacks decreased by 7 percent. With regard to change per category, the number of subjects in the inappropriate group (load carried>15 percent of the subject's body mass) decreased (p<0.001). CONCLUSIONS: The educational sessions promoted changes in backpack use and it was observed a satisfactory adherence to the intervention program proposed. These results demonstrate the importance of Physical Therapy educational programs in schoolchildren's health.

Qualitative postural analysis among boys and girls of seven to ten years of age / Análise postural qualitativa entre meninos e meninas de sete a dez anos de idade

BACKGROUND: Postural abnormalities are often found in children. At this stage of life, posture undergoes many adjustments and adaptations due to body changes. Objective: To qualitatively identify the postural abnormalities which occur most frequently among children aged OBJECTIVE: Reven and ten years, comparing boys and girls, and to evaluate these subjects' lumbar flexibility. METHODS: One hundred and ninety-one children were photographed in the sagittal and frontal planes. The variables analyzed were: ankle (valgus and varus), tibiotarsal angle (opened and closed), knee (hyperextension and semiflexion, valgus and varus), pelvis (anteversion and retroversion; lateral pelvic inclination), trunk (antepulsion and retropulsion), lumbar spine (hyperlordosis and rectification), thoracic spine (hyperkyphosis and rectification), cervical spine (hyperlordosis and rectification), scoliosis, shoulder (imbalance and protraction), scapula (winged, abducted and adducted) and head (tilt and protraction). The lumbar flexibility was assessed using Schõber's index. RESULTS: The boys had greater incidence of winged scapula, shoulder imbalance, protraction of shoulders and head and cervical hyperlordosis than the girls did. Conversely, the girls had greater incidence of head tilt and larger Schõber index values. CONCLUSIONS: There were abnormalities in children's postural development that are probably related to muscle, skeletal and flexibility differences between the genders. These differences may influence each child's postural pattern during growth.

CONTEXTUALIZAÇÃO: Alterações posturais são freqüentemente encontradas em crianças. Nessa fase, a postura sofre uma série de ajustes e adaptações às mudanças no próprio corpo. OBJETIVO: Identificar, de maneira qualitativa, quais as alterações posturais mais freqüentes em crianças entre sete e dez anos, comparando meninos e meninas, e avaliar a flexibilidade lombar desses sujeitos. MATERIAIS E MÉTODOS: Cento e noventa e uma crianças foram fotografadas nos planos frontal e sagital. As variáveis analisadas foram: tornozelo (valgo e varo), ângulo tíbio-társico (aberto e fechado), joelho (hiperextensão e semiflexão, valgo e varo), pelve (anteversão e retroversão, inclinação pélvica lateral), tronco (antepulsão e retropulsão), lombar (hiperlordose e retificação), torácica (hipercifose e retificação), cervical (hiperlordose e retificação), escoliose, ombro (desnível e protração), escápula (alada, abduzida e aduzida) e cabeça (inclinada e protraída). A flexibilidade da coluna lombar foi avaliada pelo índice de Schõber. RESULTADOS: Os meninos mostraram maior incidência de escápula alada, desnível de ombros, protração de ombros e cabeça e hiperlordose cervical do que as meninas. Por sua vez, as meninas apresentaram maior incidência de inclinação de cabeça e maior valor para o índice de Schõber. CONCLUSÕES: Existem alterações no desenvolvimento postural das crianças que podem estar relacionadas a diferenças, entre os sexos, no sistema muscular, esquelético e na flexibilidade. Estas diferenças podem influenciar o padrão postural do indivíduo durante o crescimento.

Caracterização postural da jovem praticante de ginástica olímpica / Postural characterization of young participants in Olympic gymnastics

OBJETIVO: Identificar as alterações posturais em crianças praticantes de ginástica olímpica, com idade entre 8 e 12 anos. MÉTODOS: Foram avaliadas 84 estudantes, 38 praticantes de ginástica olímpica e 46 não praticantes, com idade entre 8 e 12 anos. Foram realizadas fotografias de cada criança nos planos frontal anterior e posterior e plano sagital. As fotos foram analisadas através do software Corel Draw, v. 11.0, utilizando as ferramentas linhas-guia e dimensão (dimensão angular, dimensão vertical e dimensão horizontal), visando determinar os parâmetros das 19 variáveis qualitativas e 5 variáveis quantitativas. RESULTADOS: Ao comparar os sujeitos do grupo teste (GT) com os sujeitos do grupo controle (GC), observa-se diferença estatisticamente significante nas variáveis rotação medial de fêmur (GC 56,52 por cento; GT 39,47 por cento), antepulsão de pelve (GC 43,48 por cento; GT 76,32 por cento) e rotação de tronco (GC 67,39 por cento; GT 23,68 por cento). Observa-se também diferença significante em relação às medidas de valgo de joelho (GC 4,06 ± 2,32 cm; GT 3,14 ± 1,49cm), desnível de pelve (GC 0,69 ± 0,39 cm; GT 0,53 ± 0,33cm) e ângulo tíbio-társico (GC 86,93 ± 2,90 cm; GT 87,11 ± 4,17 cm). CONCLUSÃO: Ao analisar os resultados, nota-se uma tendência ao melhor alinhamento dos membros inferiores no grupo teste quando comparado ao grupo controle. Há um aumento da inclinação pélvica anterior e uma tendência ao aumento da hiperlordose lombar no grupo teste, fatores que podem predispor a praticante de ginástica olímpica a um desalinhamento sobre as estruturas esqueléticas, levando a quadros dolorosos, limitando a sua vida esportiva.

OBJECTIVE: To identify the postural alterations among children aged 8 to 12 years who perform Olympic gymnastics. METHOD: Eighty-four students aged 8 to 12 years were assessed: 38 who were participating in Olympic gymnastics and 46 who were not. Each child was photographed in the anterior and posterior frontal planes and in the sagittal plane. The photos were analyzed using the CorelDraw v. 11.0 software. The line-guide and dimension tools (angular, vertical and horizontal dimensions) were used to determine the parameters of the nineteen qualitative and five quantitative variables. RESULTS: Comparison between the test group subjects (TG) and control group subjects (CG) showed significant differences in the variables of medial rotation of the femur (CG 56.52 percent; TG 39.47 percent), antepulsion of the pelvis (CG 43.48 percent; TG 76.32 percent) and trunk rotation (CG 67.39 percent; TG 23.68 percent). There were also found significant differences in the measurements of knee valgism (CG 4.06 ± 2.32 cm; TG 3.14 ± 1.49 cm), pelvic inclination (CG 0.69 ± 0.39 cm; TG 0.53 ± 0.33 cm) and tibiotarsal angle (CG 86.93 ± 2.90 cm; TG 87.11 ± 4.17 cm). CONCLUSION: Analysis of the results showed a tendency towards better alignment of the lower limbs in the test group than in the control group. There was greater anterior pelvic inclination and a tendency towards lumbar hyperlordosis in the test group. These factors may predispose individuals participating in Olympic gymnastics to misalignment of skeletal structures, thereby leading to painful conditions that may limit their sports activities.

Avaliação das perdas sensório-motoras do pé e tornozelo decorrentes da neuropatia diabética / Assessment of motor sensory losses in the foot and ankle due to diabetic neuropathy

OBJETIVOS: Identificar déficits sensório-motores de pés de pacientes diabéticos neuropatas e comparar os déficits do grupo neuropata com um grupo de sujeitos saudáveis. MÉTODO: 49 diabéticos neuropatas (GD) e 22 controles foram submetidos a um protocolo de três estágios: (1) entrevista por meio de questionário, que caracterizou a neuropatia e sintomas, (2) avaliação da função muscular, amplitude de movimentos e testes funcionais dos pés e tornozelos, (3) avaliação da sensibilidade tátil e térmica. Os grupos foram comparados por meio dos testes Qui-quadrado, Mann-Withney e Teste T (p<0,05). RESULTADOS: O GD mostrou perda significativa das sensibilidades tátil e térmica em comparação ao grupo controle, principalmente nos calcanhares (49,0 por cento no GD e 97,3 por cento no GC). A função muscular está diminuída no GD, com predomínio da perda do grau 5. Os músculos mais afetados são os interósseos (23,4 por cento), extensor do hálux (42,5 por cento) e tríceps sural (43,2 por cento), enquanto que o GC teve todos os músculos preservados. Todas as ADMs do GD estão diminuídas em relação ao GC. O GD apresentou os testes funcionais de tornozelo diminuídos em 50 por cento. CONCLUSÃO: Houve diferenças significativas entre os grupos quanto às perdas sensitivas, de função muscular, amplitude de movimento e funcionais. Essas diferenças podem ser atribuídas à neuropatia diabética.

OBJECTIVE: To identify motor sensory deficits in the feet of neuropathic diabetic patients and compare their deficits with a group of healthy subjects. METHOD: 49 neuropathic diabetics (group NG) and 22 controls (group CG) underwent a three-stage protocol: (1) an interview using a questionnaire to characterize the neuropathy and symptoms; (2) assessment of muscle function and range of motion, and functional tests on the feet and ankles; (3) assessment of tactile and thermal sensitivity. The groups were compared using the chi-squared, Mann-Whitney and Student t tests (p<0.05). RESULTS: NG presented significant losses of tactile and thermal sensitivity in comparison with CG, especially in the heels (49.0 percent of NG and 97.3 percent of CG). Muscle function was decreased in NG, with predominance of loss of grade 5. The muscles most affected were the interossei (23.4 percent), extensor hallucis (42.5 percent) and triceps surae (43.2 percent), while all muscle function was preserved in CG. All ranges of motion in NG were reduced in comparison with CG. The functional tests on the ankles in NG presented a decrease of around 50 percent. CONCLUSION: There were significant differences between the groups with regard to sensitivity, muscle function, range of motion and functional losses. These differences can be attributed to the diabetic neuropathy.